申博太阳城是为不同学习方式的学生设计的
通过利用多感官教学方法作为我们的核心教学方法，我们能够教您的学生 他们学习的方式. 我们的课程策略适用于小组、全班和全校范围内的学习. 这有助于学生在课堂上概括他们的技能，并获得社交技能. 因为它不局限于特定的课程, 这些技巧可以为一个人服务一生.
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结构化的知识
我们遵循Orton-Gillingham方法进行结构化的扫盲计划. 这种方法是一种直接而规范的阅读教育方法, 写作, 拼写对个人来说并不容易
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英语语言艺术
所有学生都使用Amplify, 我们以阅读科学(SoR)为基础的英语语言艺术课程，提供有目的和差异化的教学.
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写作
我们的写作计划包括多感官教学, 扩展表达式工具(EET), 故事语法标记和Don Johnston辅助技术，帮助我们的学生掌握写作技能.
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数学
使用GO数学!, 我们提供与共同核心相一致的课程，对概念理解给予同等重视, 流利, 和应用程序.
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科学 & 科学实验室
我们的科学计划是围绕下一代科学标准(NGSS)建立的。. 1 - 5年级参加小学科学，6 - 8年级参加科学实验室.
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社会研究 & 历史
我们的共同核心社会研究课程是针对1 - 5年级的. 从6 - 8年级，学生参加共同核心历史课程.
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体育课
所有学生(1 - 8年级)每周参加多天的体育课. 我们有一位专门的体育老师，每天提供体育活动, 为所有学生提供有趣和包容的活动.
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社会情绪学习
我们的SEL项目由我们的注册治疗师领导. 它旨在帮助学生培养健康的身份认同, 管理情绪，实现个人和集体目标, 感受并表现出对他人的同理心, 做出负责任和关心的决定.
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思想大师
许多有学习障碍的学生在工作记忆方面有缺陷. 与儿童发展研究所合作 & 加州州立大学圣贝纳迪诺分校的家庭关系学院已经建立了我们的校园，作为他们著名的工作记忆研究项目的场地.
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执行功能
患有语言学习障碍的学生通常在执行功能上有问题，难以集中注意力, 遵循的方向, 处理情绪, 除此之外. 我们的EF课程致力于培养包括工作记忆在内的一系列心理技能, 灵活的思维, 和自我控制.
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社会交际
社会交往指的是语言和非语言技能的出现, 社会互动, 以及社会认知. 我们的课程侧重于理解和使用适当的面部表情, 眼神交流, 还有肢体语言.
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申博太阳城项目的常见问题
基于语言的学习障碍是指与理解和使用口语和书面语言有关的困难. 有这些残疾的人需要明确的指导, 结构化和多感官.
学习障碍有很多种, 申博太阳城通常招收有阅读障碍的学生, 计算障碍, 书写困难, 听觉处理障碍和视觉处理障碍. 我们的学生在工作记忆、处理速度和执行功能方面存在缺陷. 许多人有注意力处理障碍.
申博太阳城创新的多感官方案是共同核心对齐. 学生在传统的教育环境中学习相同的主题和概念.
是的. 学生们经常分成4-8人的水平小组. 为了帮助集中学习，小组可以在交替的房间或地点. 所有的学生都去我们的丰富中心上科学课，还有体育课.
在所有年级中，每个班级允许的最大学生人数是12人. 在我们的初级程序中, 包括Orton-Gillingham结构化读写, 数学和写作是小组学习.
我们的初中是由12名学生组成的水平小组，全天一起上课.
是的. 所有学生必须穿着批准的制服和标志服. 学生可以在周五和体育课穿申博太阳城精神衫.
所有学生参加申博太阳城上午8:10 -下午3:00 (M, T, W, F)和上午8:10 -下午2:00 (Th).
学校问责成绩单(SARC)
每年2月1日, 加州法律要求每所学校发布学校责任报告卡(SARC). SARC包含了每个加州公立学校或非公立学校的状况和表现的信息.
-有关SARC要求的更多信息, 请参阅加州教育部SARC的网页 http://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/.
-有关学校的其他信息, 家长/监护人和社区成员应与学校负责人或项目主任联系.
